Los tiempos verbales en la redacción científica: guía práctica para investigadores Naturópatas. Basada en el gráfico de CIFAIC y el manual APA 7

1. Introducción: la precisión temporal como expresión de rigor científico

La redacción de una tesis o de un artículo científico no es solo una cuestión de contenido; es también una cuestión de forma. Y dentro de la forma, el uso adecuado de los tiempos verbales es uno de los aspectos que más contribuye a la claridad, la coherencia y la credibilidad de un texto académico.

El tiempo verbal no se elige al azar ni se aplica una regla rígida por capítulo. Se elige según la función de cada oración dentro del discurso científico. Como señala el gráfico elaborado por CIFAIC, "el tiempo se elige según la función de cada oración, no mediante una regla rígida por capítulo". Esta afirmación es fundamental: el investigador naturópata debe comprender qué está haciendo en cada momento de su texto para elegir el tiempo verbal adecuado.

El presente artículo, enmarcado en los principios de la NBE (Naturopatía Basada en la Evidencia) , la MIN (Metodología de la Intervención Naturopática) y la COPRANA (Coordinación Praxiológica Naturopática) , ofrece una guía práctica sobre los tiempos verbales en la redacción científica, con ejemplos adaptados a la investigación Naturopática.

2. Antecedentes y literatura: pasado o pretérito perfecto compuesto

Cuando el investigador revisa la literatura existente, se refiere a estudios ya realizados por otros autores. Por ello, el tiempo verbal predominante es el pasado (pretérito perfecto simple) o el pretérito perfecto compuesto (antepresente).

Ejemplos adaptados a la Naturopatía:

• "Castro (2020) encontró que la suplementación con curcumina reducía los marcadores inflamatorios en Salutantes con síndrome metabólico."
• "Diversos estudios han examinado el efecto de los polifenoles sobre la microbiota intestinal."
• "García-Closas et al. (2007) observaron una asociación inversa entre el consumo de frutas y el riesgo de cáncer de vejiga."

¿Por qué estos tiempos? Porque la acción de "encontrar", "examinar" u "observar" ya ha ocurrido. El investigador se sitúa como un testigo que relata lo que otros hicieron en el pasado.

3. Método ya ejecutado: pasado

Cuando el investigador describe lo que él mismo hizo en su estudio —una vez que este ya se ha llevado a cabo—, utiliza el pasado. El método es una descripción de acciones completadas.

Ejemplos adaptados a la Naturopatía:

• "Se entrevistó a 25 docentes de Naturopatía."
• "Se administró un cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos a los Salutantes."
• "Se midió la circunferencia de cintura al inicio y a los 6 meses."
• "Los datos fueron analizados mediante regresión logística."

¿Por qué este tiempo? Porque el método ya se ha ejecutado. El investigador no está proponiendo un método futuro, sino describiendo lo que realmente ocurrió.

4. Resultados obtenidos: pasado

Los resultados son hallazgos que se obtuvieron en el pasado. Por ello, se redactan en pasado.

Ejemplos adaptados a la Naturopatía:

• "El análisis mostró una asociación significativa entre la ingesta de crucíferas y la reducción del riesgo."
• "Se observó una disminución del 20% en los niveles de PCR en el grupo de intervención."
• "La diferencia entre grupos fue estadísticamente significativa (p < 0,05)."

¿Por qué este tiempo? Porque los resultados ya se obtuvieron. No son una posibilidad ni una proyección; son hechos que ocurrieron en el desarrollo del estudio.

5. Interpretación e implicaciones: presente

Cuando el investigador interpreta los resultados, explica su significado o discute sus implicaciones, utiliza el presente. En este momento, el investigador no relata lo que ocurrió, sino que argumenta lo que los resultados significan.

Ejemplos adaptados a la Naturopatía:

• "Los resultados indican que la intervención Naturopática puede modular la inflamación sistémica."
• "Estos hallazgos sugieren que el EGCG actúa sobre la vía de señalización de GPR30."
• "La evidencia respalda la recomendación de dietas ricas en crucíferas en portadores del genotipo GSTM1 nulo."

¿Por qué este tiempo? Porque la interpretación es atemporal: el significado de los resultados no depende de cuándo se obtuvieron, sino de lo que ahora se comprende a partir de ellos.

6. Conclusiones y limitaciones: presente o pasado, según la idea

En las conclusiones y limitaciones, el investigador puede utilizar presente o pasado, dependiendo de la naturaleza de la afirmación:

• Presente para afirmaciones generales, limitaciones vigentes o conclusiones que trascienden el estudio.
• Pasado para referirse a lo que el estudio permitió identificar o a acciones completadas.

Ejemplos adaptados a la Naturopatía:

• "La principal limitación es el tamaño reducido de la muestra." (Presente: la limitación sigue vigente.)
• "El estudio permitió identificar una asociación entre la ingesta de polifenoles y la reducción de la inflamación." (Pasado: acción completada.)
• "Estos resultados son consistentes con la literatura previa." (Presente: afirmación general.)

¿Por qué esta dualidad? Porque las conclusiones pueden ser afirmaciones generales (presente) o descripciones de lo que el estudio logró (pasado). El investigador debe elegir según la intención de la oración.

7. Proyecciones: condicional o futuro

Cuando el investigador propone futuras líneas de investigación, recomendaciones o aplicaciones potenciales, utiliza el condicional o el futuro.

Ejemplos adaptados a la Naturopatía:

• "Futuros estudios podrían ampliar la muestra para confirmar estos hallazgos."
• "Se debería evaluar el efecto de la intervención a largo plazo."
• "La investigación futura permitirá comprender mejor los mecanismos implicados."

¿Por qué este tiempo? Porque las proyecciones son posibilidades, no hechos consumados. El condicional expresa posibilidad; el futuro, certeza proyectada.

8. La coexistencia de tiempos verbales: una misma sección, varios tiempos

El gráfico de CIFAIC subraya una idea clave: "en una misma sección pueden coexistir varios tiempos verbales". Esto significa que el investigador no debe aplicar una regla mecánica, sino pensar en la función de cada oración.

Ejemplo integrador en la sección de Discusión:

"Diversos estudios han examinado el efecto de los polifenoles sobre la microbiota (pasado compuesto: revisión de literatura). En nuestro estudio, se observó una reducción significativa de la inflamación (pasado: resultado obtenido). Estos hallazgos sugieren que la intervención puede modular la coherencia del biosistema (presente: interpretación). Futuros estudios deberían confirmar estos resultados en muestras más amplias (condicional: proyección)."

En este párrafo coexisten cuatro tiempos verbales diferentes, cada uno cumpliendo una función específica. Esto no es un error; es precisión científica.

9. El caso de los proyectos no ejecutados

El gráfico también señala: "En proyectos aún no ejecutados, el método puede redactarse en futuro". Esto se aplica a protocolos de investigación o proyectos de tesis que aún no se han llevado a cabo.

Ejemplo adaptado a la Naturopatía:

"Se entrevistará a 25 docentes de Naturopatía. Se administrará un cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos. Los datos serán analizados mediante regresión logística."

En este caso, el método se redacta en futuro porque las acciones aún no han ocurrido.

10. Recomendaciones para investigadores naturópatas

1. Pensar en la función de cada oración antes de elegir el tiempo verbal.
2. No aplicar reglas rígidas por capítulo: un mismo apartado puede requerir varios tiempos.
3. Ser coherente: si se describe un método ya ejecutado, usar pasado; si describe un método futuro, usar futuro.
4. Revisar la coherencia temporal de todo el texto antes de enviarlo.
5. Consultar el manual APA 7 y las guías de estilo de la revista a la que desee enviar su artículo.
6. Adaptar la terminología Naturopática (Salutante, mediador de coherencia, terreno) sin descuidar la precisión gramatical.

11. Conclusión: el tiempo verbal como expresión de la coherencia científica

El uso adecuado de los tiempos verbales no es un mero formalismo gramatical. Es una expresión de la coherencia científica: refleja la distinción entre lo que ya se hizo, lo que se observó, lo que se interpreta y lo que se proyecta. Un investigador naturópata que domina estos matices comunica con mayor claridad, rigor y credibilidad.

La precisión temporal es, en última instancia, una forma de respeto hacia el lector y hacia la ciencia. Y en la Naturopatía, donde la coherencia es un principio fundamental, el lenguaje debe ser tan coherente como la práctica.

Nota final. Este artículo ha sido redactado en el marco de la línea de investigación en Metodología de la Investigación y Comunicación Científica de la Red de Investigación Naturopática (RINA) , en diálogo con las contribuciones de Naturopatía Digital y basado en el gráfico "Tiempos verbales para redactar una tesis" de CIFAIC y en el Publication Manual of the American Psychological Association (7.ª ed.).

Para más información sobre Naturopatía, disciplina de carácter autónomo dentro del marco de las Ciencias de la Salud, visita: https://naturopatiadigital2.blogspot.com/

Referencias

1. American Psychological Association. (2020). Publication Manual of the American Psychological Association (7th ed.). APA.
2. CIFAIC. Tiempos verbales para redactar una tesis. Infografía.
3. Organización Colegial Naturopática (OCNFENACO). Código Deontológico de la Profesión Naturopática.
4. Red de Investigación Naturopática (RINA). Líneas de investigación en metodología de la investigación y comunicación científica.