Resumen
El concepto de método ha sido definido y debatido por los más grandes filósofos de la ciencia a lo largo de la historia. Desde la lógica deductiva de Aristóteles hasta el pluralismo metodológico de Feyerabend, pasando por la inducción de Bacon, las reglas cartesianas, el positivismo de Comte, el falsacionismo de Popper, el realismo de Bunge y el pragmatismo de Dewey, cada pensador ha aportado una visión sobre cómo se construye conocimiento válido y fiable. Este artículo realiza una síntesis de estas ocho concepciones y extrae implicaciones para la Naturopatía Basada en la Evidencia (NBE) , la Metodología de Intervención Naturopática (MIN) y la Praxiología Naturopática. Se argumenta que la Naturopatía, como ciencia de la salud autónoma, requiere un método propio que integre la lógica deductiva (principios generales de la salud), la inducción (observación clínica y de la naturaleza), las hipótesis contrastables (investigación de intervenciones complejas), el pragmatismo (resultados en la práctica real) y el pluralismo metodológico (diversidad de diseños según la pregunta). No se trata de un método único ni dogmático, sino de un sistema metodológico coherente con su objeto de estudio (el Proceso Higiológico) y su lógica de intervención (facilitación de la autorregulación). Se concluye que la reflexión epistemológica sobre el método es condición necesaria para la consolidación disciplinar y el reconocimiento de la Naturopatía en el marco de las Ciencias de la Salud.



