El punto de partida de toda investigación científica es la identificación de aquello que se desea conocer, aquello que aún no está suficientemente explicado o aquello que presenta contradicciones. Tradicionalmente, esta fase inicial ha recibido el nombre de "planteamiento del problema". Sin embargo, este término, profundamente arraigado en la metodología científica convencional, arrastra connotaciones —emocionales, ideológicas, religiosas, psicológicas— que pueden sesgar o limitar la comprensión del verdadero desafío intelectual que enfrenta el investigador.
En el marco de la Naturopatía Basada en la Evidencia
(NBE) , donde la disciplina busca consolidarse como ciencia autónoma
dentro de las Ciencias de la Salud, es necesario adoptar una terminología más
precisa y epistemológicamente neutra. Proponemos la sustitución del término
"problema" por "obstáculo epistemológico", un
concepto acuñado por el filósofo de la ciencia Gaston Bachelard, que designa
aquellas barreras, prejuicios o limitaciones que se interponen en el camino
hacia el conocimiento científico.
Este artículo desarrolla el concepto de planteamiento
del obstáculo epistemológico en la investigación Naturopática,
estructurándose en torno a los aspectos clásicos de la delimitación, pero
reinterpretados desde esta nueva perspectiva:
- Limitación
espacial: ¿Dónde se manifiesta el obstáculo?
- Nacional
- Local
- Limitación
temporal: ¿Cuándo se observa el obstáculo?
- Pasado
- Presente
- Futuro
- Delimitación
del universo: ¿Sobre quiénes o qué incide el obstáculo?
- Delimitación
de contenido: ¿Qué aspectos específicos del obstáculo se abordarán?
Se argumenta que esta reconceptualización permite al
investigador Naturópata:
- Distanciarse
de connotaciones espurias y centrarse en la cuestión
epistemológica.
- Identificar
con mayor precisión las barreras que dificultan el avance del
conocimiento.
- Formular
preguntas de investigación más limpias y focalizadas.
- Contribuir
al desarrollo del Corpus Naturopaticum con un enfoque
riguroso y coherente con el paradigma científico.
Palabras clave: Obstáculo epistemológico,
planteamiento del problema, investigación, Naturopatía Basada en la Evidencia,
Bachelard, delimitación espacial, delimitación temporal, universo de estudio,
contenido.
1. Introducción: La Carga Semántica del Término
"Problema"
El lenguaje que utilizamos en ciencia no es neutral. Las
palabras que elegimos para describir nuestros objetos de estudio, nuestras
preguntas y nuestros métodos configuran nuestra percepción de la
realidad y orientan nuestra investigación en direcciones específicas.
El término "problema" , tan común en la metodología
de la investigación, es un claro ejemplo de esta carga semántica.
La palabra "problema" proviene del griego πρόβλημα (próblema),
que significa "lo que se lanza adelante", "obstáculo" o
"dificultad". En el lenguaje cotidiano, "problema" se
asocia con:
- Connotaciones
emocionales: Preocupación, ansiedad, conflicto.
- Connotaciones
ideológicas: Lo que no se ajusta a una determinada visión del mundo.
- Connotaciones
religiosas: El mal, el pecado, la imperfección.
- Connotaciones
psicológicas: Carencia, déficit, disfunción.
Estas connotaciones, aunque no siempre conscientes, pueden
contaminar la formulación de las preguntas de investigación, introduciendo
sesgos y limitando la apertura del investigador a nuevas perspectivas.
En el contexto de la Naturopatía Basada en la Evidencia,
donde se investiga sobre la salud, la vitalidad y los procesos de
autorregulación (homeodinamia), el término "problema" resulta
especialmente inapropiado. Sugiere que el objeto de estudio es algo
"negativo" o "disfuncional", cuando en realidad la
Naturopatía se centra en comprender y potenciar los procesos positivos de salud
(salutogénesis).
2. El Concepto de "Obstáculo Epistemológico" en
la Filosofía de la Ciencia
2.1. Gaston Bachelard y la Epistemología Histórica
El filósofo francés Gaston Bachelard (1884-1962) ,
en obras fundamentales como La formación del espíritu científico (1938),
introdujo el concepto de "obstáculo epistemológico" para
designar aquellas resistencias, prejuicios y hábitos de pensamiento que se
interponen en el camino hacia el conocimiento científico.
Para Bachelard, el conocimiento científico no avanza por
acumulación, sino por ruptura con el conocimiento común, con
las intuiciones primeras y con las ideas preconcebidas. El espíritu científico
debe luchar constantemente contra los obstáculos epistemológicos que le impiden
ver la realidad con claridad.
2.2. Tipos de Obstáculos Epistemológicos
Bachelard identificó varios tipos de obstáculos epistemológicos:
|
Tipo de obstáculo |
Descripción |
|
La opinión primera |
El conocimiento basado en la primera impresión, que impide
ver más allá. |
|
El conocimiento general |
Las generalizaciones vagas que ocultan las
particularidades. |
|
El obstáculo verbal |
El uso de metáforas o analogías que se toman literalmente. |
|
El conocimiento unitario y pragmático |
La tendencia a buscar una utilidad inmediata o una
explicación única. |
|
El obstáculo animista |
La proyección de cualidades humanas o vitales sobre
fenómenos que no las tienen. |
|
El mito de la digestión |
La tendencia a explicar todo por analogía con procesos
corporales. |
|
La libido |
La influencia de los deseos inconscientes en la
investigación. |
2.3. Aplicación a la Investigación Naturopática
El concepto de obstáculo epistemológico es
extraordinariamente útil para la NBE porque:
- Despoja
a la investigación de connotaciones negativas: No se trata de
"problemas" que hay que "resolver", sino de
"barreras" que hay que "superar" para acceder a un
conocimiento más profundo.
- Se
centra en el proceso cognitivo: El foco está en el investigador y en
las limitaciones de su comprensión, no en una supuesta
"deficiencia" de la realidad.
- Acepta
la complejidad: Los obstáculos no son simples; requieren un análisis
cuidadoso y estrategias específicas para ser superados.
- Alinea
la investigación con la filosofía de la ciencia: Sitúa la
investigación Naturopática en el marco del pensamiento epistemológico
contemporáneo.
3. El Planteamiento del Obstáculo Epistemológico en la
NBE
A continuación, se desarrolla el proceso de planteamiento
del obstáculo epistemológico en la investigación Naturopática, siguiendo la
estructura de delimitación propuesta en el esquema, pero reinterpretada desde
esta nueva perspectiva.
3.1. Limitación Espacial: ¿Dónde se Manifiesta el
Obstáculo?
La primera delimitación consiste en especificar el ámbito
geográfico o contextual en el que se observa el obstáculo
epistemológico. Esto no significa que el obstáculo sea geográfico, sino que se
manifiesta en un determinado contexto, lo que puede influir en su naturaleza y
en las estrategias para superarlo.
|
Nivel |
Ejemplo en investigación Naturopática |
|
Nacional |
"Obstáculo epistemológico en la comprensión del papel
de la microbiota intestinal en la salud mental, según la literatura
científica publicada en España en la última década." |
|
Local |
"Obstáculo epistemológico en la implementación de
programas de educación nutricional basados en la dieta mediterránea en la
comunidad X de la provincia de Sevilla." |
3.2. Limitación Temporal: ¿Cuándo se Observa el
Obstáculo?
La delimitación temporal establece el marco de tiempo en el que se sitúa el obstáculo epistemológico. Puede referirse a su origen histórico, su manifestación actual o su proyección futura.
|
Nivel |
Ejemplo en investigación Naturopática |
|
Pasado |
"Obstáculo epistemológico en la aceptación del naturismo
como corriente de pensamiento en el siglo XIX, reflejado en las publicaciones
naturistas de la época." |
|
Presente |
"Obstáculo epistemológico en la integración de la
evidencia sobre herbología en las guías de práctica profesional actuales para
el manejo de la ansiedad leve." |
|
Futuro |
"Proyección de los posibles obstáculos
epistemológicos que podrían surgir en la próxima década para la investigación
sobre el papel del microbioma en la salud mental, derivados de la rápida
evolución de las tecnologías de secuenciación." |
3.3. Delimitación del Universo: ¿Sobre quiénes o qué
Incide el Obstáculo?
Esta delimitación especifica el grupo, población o ámbito sobre el que se manifiesta el obstáculo epistemológico. No se trata de una población de estudio en el sentido estadístico, sino del "lugar" donde el obstáculo se hace visible.
|
Ejemplo en investigación Naturopática |
|
"El obstáculo epistemológico se manifiesta en
la comunidad de profesionales sanitarios de atención primaria que,
a pesar de la evidencia disponible, no recomiendan cambios en el estilo de
vida como primera línea de tratamiento para la hipertensión leve." |
|
"El obstáculo epistemológico se observa en la literatura
científica sobre Haptología, donde la falta de estudios con diseños
adecuados para intervenciones complejas impide extraer conclusiones
sólidas." |
3.4. Delimitación de Contenido: ¿Qué Aspectos Específicos
del Obstáculo se Abordarán?
La delimitación de contenido es crucial. Consiste en definir claramente los temas, conceptos o aspectos concretos del obstáculo epistemológico que se abordarán en la investigación.
|
Ejemplo en investigación Naturopática |
|
"Este estudio abordará
específicamente el obstáculo epistemológico derivado de la aplicación
acrítica del modelo de ensayo clínico aleatorizado (ECA) a intervenciones Naturopáticas
complejas y personalizadas (como el Programa Personal de Salud) . Se
analizarán las limitaciones de este diseño para capturar la individualización
inherente a la praxis y se explorarán metodologías alternativas (diseños de
un solo sujeto, investigación cualitativa, métodos mixtos) que podrían
superar este obstáculo." |
4. Ejemplo Integrado: Planteamiento de un Obstáculo
Epistemológico en NBE
A continuación, se presenta un ejemplo completo de
planteamiento de un obstáculo epistemológico en investigación Naturopática,
siguiendo la estructura propuesta.
Título tentativo: Obstáculos epistemológicos
en la investigación sobre Haptología para el manejo del dolor crónico: un
análisis crítico de la literatura y propuesta de abordajes metodológicos
alternativos
|
Aspecto de la delimitación |
Aplicación en el ejemplo |
|
Limitación espacial |
Revisión de la literatura científica publicada en revistas
indexadas en bases de datos internacionales (PubMed, Scopus, Web of
Science) sin restricción geográfica, pero con especial atención a los
estudios realizados en contextos occidentales donde la Haptología
se practica como parte de la Naturopatía. |
|
Limitación temporal |
Se analizarán los estudios publicados en los últimos 20
años (2006-2026) , periodo en el que ha habido un crecimiento
significativo de la investigación en higiopraxiologias manuales. |
|
Delimitación del universo |
El obstáculo epistemológico se manifiesta en el corpus
de investigación sobre Haptología para el dolor crónico, específicamente
en la discrepancia entre la complejidad de la intervención
(multimodal, personalizada, relacional) y la simplicidad de los diseños de
investigación predominantemente utilizados (ensayos clínicos aleatorizados) . |
|
Delimitación de contenido |
Este estudio abordará específicamente: |
Formulación del obstáculo epistemológico:
El principal obstáculo epistemológico que enfrenta la
investigación en Haptología para el dolor crónico reside en la aplicación
acrítica del modelo de ensayo clínico aleatorizado (ECA) , un diseño
desarrollado para evaluar fármacos en condiciones altamente controladas, a una
intervención compleja, multimodal y profundamente personalizada. Este desajuste
metodológico genera resultados que no reflejan adecuadamente la efectividad de
la Haptología en la práctica profesional real, limitando la generación de
conocimiento válido y la integración de la Naturopatía con sus modalidades,
entre ellas la Haptología, en los sistemas de salud.
5. Implicaciones para la Naturopatía Basada en la
Evidencia
5.1. Mayor Precisión Conceptual
La adopción del término "obstáculo
epistemológico" en lugar de "problema" aporta una mayor
precisión conceptual a la investigación Naturopática. El investigador se sitúa
en una posición de humildad epistemológica, reconociendo que las limitaciones
no están en la realidad, sino en su propia comprensión y en las herramientas
metodológicas disponibles.
5.2. Superación de Connotaciones Espurias
Al evitar las connotaciones emocionales, ideológicas,
religiosas o psicológicas asociadas a la palabra "problema", se
facilita un abordaje más objetivo y científico de la cuestión a investigar.
Esto es especialmente importante en una disciplina como la Naturopatía, que a
menudo ha sido estigmatizada o malinterpretada.
5.3. Alineación con la Filosofía de la Ciencia
El concepto de obstáculo epistemológico enmarca la
investigación Naturopática en el contexto de la filosofía de la ciencia
contemporánea, enriqueciendo su fundamentación teórica y facilitando el diálogo
con otras disciplinas científicas.
5.4. Fomento de la Creatividad Metodológica
Al reconocer que los obstáculos epistemológicos pueden
deberse a limitaciones metodológicas, se estimula la búsqueda de diseños
alternativos y enfoques innovadores que permitan superar dichos
obstáculos. Esto es especialmente relevante en NBE, donde la naturaleza
compleja de las intervenciones exige una reflexión metodológica constante.
5.5. Contribución al Corpus Naturopaticum
La identificación y superación de obstáculos epistemológicos
es una contribución directa al desarrollo del cuerpo de conocimiento propio de
la Naturopatía (Corpus Naturopaticum). Cada obstáculo superado abre
nuevas vías de investigación y profundiza nuestra comprensión de la salud y los
procesos vitales.
6. Conclusión
El planteamiento del obstáculo epistemológico en
la investigación Naturopática, en sustitución del tradicional
"planteamiento del problema", constituye una aportación significativa
desde la Naturopatía Basada en la Evidencia. Esta reconceptualización:
- Libera
a la investigación de connotaciones espurias (emocionales,
ideológicas, religiosas, psicológicas).
- Centra
el foco en las limitaciones del conocimiento y la metodología, no en
una supuesta deficiencia de la realidad.
- Alinea
la investigación Naturopática con la filosofía de la ciencia contemporánea,
enriqueciendo su fundamentación teórica.
- Estimula
la creatividad metodológica y la búsqueda de diseños
alternativos.
- Contribuye
al desarrollo del Corpus Naturopaticum, fortaleciendo la
identidad científica de la disciplina.
El esquema de delimitación —espacial, temporal, de universo
y de contenido— sigue siendo plenamente válido, pero adquiere una nueva
profundidad al aplicarse al concepto de obstáculo epistemológico. No se trata
solo de "acotar un problema", sino de precisar dónde, cuándo
y cómo se manifiesta una barrera para el conocimiento, con el objetivo de
superarla.
Desde el Comité Científico Naturopático animamos a los
investigadores y profesionales a adoptar esta terminología en
sus proyectos y publicaciones, contribuyendo así a la consolidación de un
lenguaje científico propio y riguroso.
Como escribió Gaston Bachelard:
"El espíritu científico debe formarse contra la
Naturaleza, contra lo que es, en nosotros y fuera de nosotros, el impulso y la
enseñanza de la Naturaleza, contra la sugestión natural, contra el hecho
pintoresco y vario. El espíritu científico debe formarse reformándose".
En la investigación Naturopática, esa reforma comienza con
la forma en que planteamos nuestras preguntas.
Referencias
- Bachelard,
G. (1938). La formación del espíritu científico. Buenos Aires:
Siglo XXI Editores.
- Naturopatía
Digital. (2026). Pasos para elegir un tema de investigación en
Naturopatía Basada en la Evidencia. Madrid: OCNFENACO.
- Naturopatía
Digital. (2026). Verbos para la formulación de objetivos en la
investigación Naturopática. Madrid: OCNFENACO.
- Naturopatía
Digital. (2026). Guía para la elaboración de un proyecto de
investigación en Naturopatía Basada en la Evidencia. Madrid:
OCNFENACO.
- Naturopatía
Digital. (2026). Tipos de
lagunas en la investigación Naturopática. Madrid: OCNFENACO.
- Naturopatía
Digital. (2026). La metodología científica en la Naturopatía
Basada en la Evidencia. Madrid: OCNFENACO.
- Naturopatía
Digital.. (2026). Terminología y taxonomía Naturopática: La Fase
Dialógica. Madrid: OCNFENACO.
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