La Organización Colegial Naturopática pone en valor los saberes y competencias específicas de los Profesionales Naturópatas Colegiados, que los posiciona hoy en día , como un actor fundamental en la prestación de servicios de salud, bienestar y calidad de vida

El proceso de profesionalización de la Naturopatía no ha sido fácil. Los esfuerzos por identificar y fundamentar la singularidad de la Naturopatía y su aportación a la sociedad, han transcurrido de una manera desigual a lo largo de la historia. Aunque es evidente que el verdadero desarrollo y consolidación de la Naturopatía como profesión en nuestro entorno, tiene lugar desde mediados del pasado siglo.

El desarrollo profesional de la Naturopatía es la construcción de la identidad profesional, que pretende el aumento de la satisfacción en el ejercicio de la profesión a través de una mayor comprensión y mejora de la competencia profesional.

La carrera de un profesional Naturópata, como la de cualquier otro trabajador de cualquier profesión que se tercie, empieza el primer día que la persona acude a un centro formativo a estudiar Naturopatía, y termina el día que se jubila, sea con más o menos méritos, con más o menos reconocimientos y con más o menos retribuciones económicas. La formación Naturopática contempla el estudio de las Ciencias Básicas Biológicas, con contenidos sobre las estructuras y funciones humanas; del entorno en el que viven las personas y los grupos; de la Psicología, sobre el comportamiento humano en las distintas etapas de la vida; y de la Ciencia Naturopática con el estudio de la historia y la filosofía del pensamiento naturopático y sus áreas especificas de conocimiento teórico y práctico.

La Organización Colegial Naturopática pone en valor los saberes y competencias específicas de los Profesionales Naturópatas Colegiados, que los posiciona hoy en día , como un actor fundamental en la prestación de servicios de salud, bienestar y calidad de vida. Prestar Servicios Profesionales de Naturopatía de alta calidad humana, técnica y científica obtenidos a través de una formación programada y continua, planificadas, teniendo en cuenta la concepción de la persona como ser integral, con el objetivo de preservar, recobrar y mantener el máximo grado de salud posible.